| Dates de formation |
Comment construire une grille « critériée » ?-10/05/2022 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Encadrer les travaux de groupe des étudiants-27/01/2022 - 01:00 |
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Comment passer du présentiel au distanciel?-19/05/2022 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Concevoir un diaporama efficace-19/11/2021 - 01:00 |
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Usages du numérique pour la pédagogie-03/05/2022 - 02:00 |
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Concevoir une formation sur Moodle-17/02/2021 - 01:00 |
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Jeu de cartes autour des concepts en pédagogie universitaire-21/04/2020 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Concevoir un enseignement - Réservé nouveaux entrants-09/09/2025 - 02:00 |
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Comment évaluer les compétences ?-27/10/2021 - 02:00 |
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Comment définir nos objectifs d'apprentissage ?-05/03/2020 - 01:00 |
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| Dates de formation |
L'antidote, escape game pédagogique-24/04/2020 - 02:00 |
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Comment développer l’interaction en distanciel ?-11/05/2021 - 02:00 |
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Concevoir un cours inclusif : focus sur les TSA, TDA(H) et DYS-10/05/2023 - 02:00 |
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| Dates de formation |
Corps, voix, présence de l’enseignant face à un groupe-13/04/2021 - 02:00 |
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Parcours Accompagnateurs Pédagogiques-29/05/2024 - 02:00 |
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Découvrir ce qu’est apprendre pour enseigner plus efficacement-08/12/2021 - 01:00 |
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Concevoir une formation sur Moodle-26/04/2022 - 02:00 |
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Co-développement professionnel : collaborer pour faire évoluer sa pratique enseignante-31/05/2022 - 02:00 |
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Apprentissage par problème et par projet-10/12/2020 - 01:00 |
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Concevoir un diaporama efficace-25/11/2019 - 01:00 |
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Analyse de pratiques [Réservé aux nouveaux entrants]-10/09/2025 - 02:00 |
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Développer le conseil pédagogique par l’analyse de pratiques [Réservé aux nouveaux entrants]-07/09/2022 - 02:00 |
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DU : Approches Pédagogiques Interdisciplinaires pour enseigner l'Ecologie et les questions de Sociétés-03/10/2024 - 02:00 |
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Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?-24/06/2025 - 02:00 |
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Amphis dynamiques : mission impossible ?-03/04/2025 - 02:00 |
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