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Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ? [Réservé Nouveaux Entrants]-07/09/2026 - 02:00 |
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il y a 35 minutes 53 secondes |
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Les spécificités de l'enseignement en école d'ingénieur [Réservé Nouveaux Entrants]-10/09/2026 - 02:00 |
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Développer le conseil pédagogique par l’analyse de pratiques-04/11/2025 - 01:00 |
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Approche compétence : concevoir et mettre en œuvre un portfolio de connaissances et de compétences-07/04/2025 - 02:00 |
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Développer le conseil pédagogique par l’analyse de pratiques-04/09/2024 - 02:00 |
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Développer le conseil pédagogique par l’analyse de pratiques-11/03/2024 - 01:00 |
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Comment enseigner la transition écologique et sociale ? [Réservé Nouveaux Entrants]-16/04/2026 - 02:00 |
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Comment enseigner la transition écologique et sociale ? [Réservé Nouveaux Entrants]-19/02/2026 - 01:00 |
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Comment enseigner la transition écologique et sociale ? [Réservé Nouveaux Entrants]-12/03/2024 - 01:00 |
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Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ? [Réservé Nouveaux Entrants]-15/01/2026 - 01:00 |
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Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ? [Réservé Nouveaux Entrants]-12/05/2025 - 02:00 |
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Comment faciliter l’apprentissage des étudiants?-05/12/2023 - 01:00 |
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Amphis dynamiques : mission impossible ?-03/04/2024 - 02:00 |
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Évaluer les étudiant·es [Réservé Nouveaux Entrants]-16/09/2025 - 02:00 |
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Comment construire une grille « critériée » ?-05/02/2026 - 01:00 |
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Comment concevoir et mettre en œuvre une évaluation par les pairs ?-11/12/2025 - 01:00 |
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Usages des outils numériques pour la pédagogie-05/05/2026 - 02:00 |
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Concevoir un diaporama efficace-20/04/2020 - 02:00 |
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Comment gérer l’hétérogénéité des étudiant·e·s ? Apports théoriques et mise en pratique-02/12/2025 - 01:00 |
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L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques-19/06/2025 - 02:00 |
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L'antidote, le serious game pour explorer les concepts pédagogiques-14/06/2024 - 02:00 |
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Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?-12/12/2024 - 01:00 |
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Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?-19/05/2026 - 02:00 |
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Parcours Accompagnateurs Pédagogiques-18/03/2025 - 01:00 |
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Parcours Accompagnateurs Pédagogiques-26/02/2024 - 01:00 |
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