Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?
Pas de date de formation associée.
Mythe ou réalité ? Testez vos connaissances sur l’apprentissage !
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Évaluer à l'ère de l'IA : Comment repenser l’évaluation ?
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Comment motiver les étudiant·es ?
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Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ?
Pas de date de formation associée.
Comment évaluer les compétences ?
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Atelier : comment piloter un projet d’approche par compétences ?
Pas de date de formation associée.
Comment déconstruire nos croyances à propos du savoir ?
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Approche compétence : concevoir et mettre en œuvre un portfolio de connaissances et de compétences
Pas de date de formation associée.
Corps, voix, présence de l’enseignant-e face à un groupe
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Comment construire une grille « critériée » ?
Pas de date de formation associée.
Comment intégrer les risques et les opportunités de l’IA dans son enseignement ?
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