Analyse de pratiques pédagogiques
Prochainement ! Session de formation « Comment intégrer une dimension d’éthique à un cours destiné à des étudiants en sciences de l'ingénieur ? »
Vous enseignez auprès d’étudiants en sciences de l’ingénieur ? Profitez de la fin de l’année universitaire pour repenser l’un de vos cours en y intégrant une dimension éthique ! L’atelier propose de…
Webinaire Pédagogie inclusive 3 : construire des ressources accessibles
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Par : Lucie Beauchet (UT-UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Fèriel Ktari (UT-INUC), Marleine Kwekere (UPVM3) Le projet THE Campus (Toulouse Hybrid Education Campus), développé entre l’automne 2020 et le…
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Webinaire Pédagogie inclusive 2 : construire un cours accessible au plus grand nombre
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Par : Lucie Beauchet (UT-UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Fèriel Ktari (UT-INUC), Marleine Kwekere (UPVM3) Le projet THE Campus (Toulouse Hybrid Education Campus), développé entre l’automne 2020 et le…
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[Conférence] Quel enseignement pour l'après-COVID ? - Eric UYTTEBROUCK
Même si on le souhaiterait plus proche encore, le bout du tunnel de la pandémie est à présent visible. Durant l'année académique 2021-22, nos universités, profondément bouleversées par la crise…
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Workshop "Développement des Enjeux Interculturels en Formation d'Ingénieur"
Le 4 décembre dernier s'est tenu le workshop DEIFI (Développement des Enjeux Interculturels en Formation d'Ingénieur) organisé par l'IDEFI DEFI Diversités. Vous trouverez ci-dessous les documents de…
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«1,2,3 CAP !» : Focus sur l'évaluation à distance
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Nouvelle parution de la lettre d'informations pédagogiques de la Dynamique Pédagogique de Toulouse INP. Suite aux recommandations du MESRI sur la mise en place des évaluations à distance, ce numéro…
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Journées ANSTIA 2019 : Compte-rendu
Cette année, les journées de l’association ANSTIA ont eu lieu à Lyon à l’Université Jean Moulin du 27 au 29 novembre 2019. Qu’est-ce qu’ANSTIA ? Regroupant plus de 700 membres, l'Association Nationale…
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[Conférence] Comprendre et apprendre des nouveaux espaces d’apprentissage dans l'enseignement supérieur: de l'étude qualitative de terrain aux learnings analytics
Thématique: Comprendre et apprendre des nouveaux espaces d’apprentissage dans l'enseignement supérieur: de l'étude qualitative de terrain aux learnings analytics Cécile Gardiès : « Postures…
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[Conférence] Réflexivité et auto-évaluation des étudiants - Christelle Lison
Thématique: Réflexivité et auto-évaluation des étudiants Il nous semble évidemment aujourd'hui que nous souhaitons développer des étudiants réflexifs, capables de s'auto-évaluer, de repérer leurs…
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[Conférence] Chercher ou enseigner, une injonction paradoxale ? - Philippe Parmentier
Thématique: Chercher ou enseigner, une injonction paradoxale ? La conférence traitera de la tension entre les missions d'enseignement et de recherche et des moyens qu'une institution peut développer…