INP-ENSAT - École Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse
Représentation de l'enseignement et de l'apprentissage [Réservé Nouveaux Entrants]
Pas de date de formation associée.
Concevoir un enseignement (approfondissement) [Réservé Nouveaux Entrants]
Pas de date de formation associée.
DU : Approches Pédagogiques Interdisciplinaires pour enseigner l'Ecologie et les questions de Sociétés
Pas de date de formation associée.
Enseigner les Questions Socialement Vives (QSV) : enjeux, débats, exemples
Pas de date de formation associée.
Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?
Prochaine date :
• Mardi 13 octobre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Comment prendre en compte les émotions dans l'apprentissage de mes étudiants?
Prochaine date :
• Mardi 1 décembre 2026Duree
(durée de la session : 5H30)
Comment enseigner la transition écologique et sociale ?
Prochaine date :
• Jeudi 3 décembre 2026Duree
(durée de la session : 3H30)
Comment prendre en compte les enjeux interculturels dans son cours ?
Pas de date de formation associée.
Amphis dynamiques : mission impossible ?
Pas de date de formation associée.
Encadrer les travaux de groupe des étudiants
Pas de date de formation associée.
Former les élèves-ingénieurs à la démarche interculturelle avec POMI
Dans le cadre de l’IDEFI DEFI Diversités, une formation en ligne a été conçue par Mélanie Le Forestier, en collaboration avec Lydia Bédouret, pour former les élèves-ingénieurs à un
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