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[Conférence] Le cerveau pour allié en classe?
Thématique: Le cerveau pour allié en classe? Apprendre à l'horizon 2035 Mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner et mieux apprendre? Nous sommes en effet aujourd’hui capables de…
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[Conférence]: Serious Game et pédagogie
Thématique: Serious Game et pédagogie Les jeux sérieux sont des objets innovants qui proposent à la fois des interactions, graphismes, effets sonores et règles du jeu proches du jeu vidéo et des…
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[Conférence] MOOC : un dispositif pédagogique mutagène ? - Jean-Marie Gilliot
Thématique: MOOC : un dispositif pédagogique mutagène ? Après avoir fait la une de médias, les MOOC font maintenant partie du paysage universitaire. À la fois vus comme ouverture à de nouveaux…
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[Conférence] Pourquoi évaluer? - André Tricot
Thématique: Pourquoi évaluer? Que ce soit pour les étudiants ou les enseignants-chercheurs, l'évaluation semble omniprésente. Elle occupe souvent une place trop importante pour ceux qui la subissent…
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[Conférence] Motivations et stratégies d'apprentissage de nos étudiants - Franck Amadieu
Thématique: Motivations et stratégies d'apprentissage de nos étudiants Les étudiants poursuivent des buts différents dans leur formation et mettent en œuvre des stratégies d’apprentissage diverses. La…
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[Conférence] Quand les technologies dialoguent avec les pédagogies à propos de l'innovation - Marcel Lebrun
Thématique: Quand les technologies dialoguent avec les pédagogies à propos de l'innovation Réflexions sur "l'école" à l'ère numérique Les questions relatives aux impacts du numérique dans l'éducation…
[Conférence] Enseigner dans l'Université du XXIe siècle - Marc Romanville
Thématique: Enseigner dans l'Université du XXIe siècle. Innover pour mieux former En éducation, l’innovation n’est pas une option, mais une nécessité. L’objectif de la conférence sera de montrer que…
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Les TRC pour rendre les étudiants actifs
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L'objectif de cette vidéo interactive est que vous soyez capable de dire si une activité pédagogique données constitue une TRC. Mais qu'est-ce qu'une TRC ?
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Le pecha kucha pour cadrer les exposés des étudiants
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Le pecha kucha est une forme d’exposé oral. Il s’appuie sur une présentation de 20 diapos de 20 secondes. Pourquoi ne pas demander aux étudiants d'utiliser le Pecha Kucha pour leurs exposés ?
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IQuiz, un moyen d'interagir avec les étudiants
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IQuiz est un moyen simple de mettre en œuvre des interactions avec des étudiants munis d'un smartphone, d'une tablette ou d'un ordinateur. Il permet de poser simplement des questions fermées (QCM)…
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Afficher un compteur à rebours lors des travaux de groupe
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Durant un cours, je suis amené à proposer des activités à mes étudiants. Si je veux qu’ils respectent le temps imparti, il faut que je leur indique le temps restant. J’ai donc besoin d’un compte à…