UT - Université de Toulouse
Plateforme pédagogique "Ethique et Ingénierie"
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Comment créer un cours d’éthique, ou bien mettre en œuvre une séance intégrée au sein d’un cours en sciences de l'ingénieur ? La plateforme « Éthique et ingénierie » a été conçue pour accompagner les…
MOOC Système embarqués et objets connectés
Principe Transmettre une démarche globale, méthodologique et transdisciplinaire, de la conception d'objets connectés et de système embarqué. Contenu Démarche de développement intégrant des points de…
PIXAL - Plateforme informatique pour l'excellence en algorithmique en licence
Quel est le contexte du projet L'établissement à vu une forte augmentation des effectifs et la diversification des profils étudiants. À quelle problématique répond le projet ? Amener une autonomie sur…
Immunova - Augmenter l'autonomie des étuidants.
Objectif Rendre l'étudiant actif et autonome dans son apprentissage à travers une nouvelle approche. Modalité Cours via un SPOC en ligne et entrecouper de séquence en présentiel. Ceci préparant la…
FLIPP - Former à la démarche expérimentale grâce à une plateforme pédagogique de travaux pratiques
Principe Formation à l'utilisation des microscopes à fluorescence et à l'analyse d'image dans un contexte identique au milieu professionnel. Contenu La formation amène à manipuler un microscope à…
FABlang - l'activité de débat pour des étudiants créateurs et acteurs de leur langue
Principe Développer une culture d’apprentissage des langues étrangères par la pratique du débat. Objectifs Faire émerger des compétences langagières et professionnelles par le développent…
EPO - Enseigner par les outils
Quel est le contexte du projet De la licence 2 jusqu'au master 2 soit 250 étudiants de la faculté des sports et du mouvement humain ainsi que des sportifs professionnels. À quelle problématique répond…
RALF - une plateforme de radio logicielle pour la formation
Objectifs • Consolider les compétences des étudiants à l'aide d'outils utilisés dans l'industrie et dans la recherche • Renforcer l'attractivité des formations en télécommunications en abordant des…
La pédagogie inversée au « secours » de l’enseignement du module de Digestif des étudiants de 4ème année de Médecine
Objectif Refonte de l’enseignement du module digestif des étudiants de 4ème année de Médecine afin de les faire revenir en amphi. Méthode Pédagogie inversée avec des TICE que sont SIDES et MOODLE…