Titre
Mieux utiliser l’IA générative dans l’ESR : construire des prompts efficaces pour enrichir ses pratiques pédagogiques
Cette formation se compose de quatre séquences, mêlant à la fois la théorie et la pratique :
- séquence 1 : introduction et démonstration
- séquence 2 : Les trois pilliers du prompt : Rôle-Tâche-Contrainte
- séquence 3 : Techniques avancées
- Séquence 4 : Atelier pratique : « votre prompt »
Une « boite à outils » sera distribuée à chaque participant-e.
Pré-requis
Pré-requis
Avoir un besoin spécifique actuel lié à une tâche d’enseignant-e ou d’accompagnateur pédagogique (ex : amélioration ou mise à jour d’une séance, conception d’une évaluation, etc…); être équipé d’un ordinateur; avoir un compte (gratuit) sur un outil d’IAG (type ChatGPT)Objectifs
Objectifs
- Comprendre les fondamentaux de l’IA générative et leur intérêt pédagogique
- Construire des prompts efficaces avec la méthode Rôle – Tâche – Contraintes.
- Découvrir et appliquer quelques techniques avancées de prompting
- Produire un prompt exploitable immédiatement dans leur enseignement.
