TBS Innovation Day : le festival de l’apprendre à Toulouse !

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  Le 24 janvier 2020 s’est déroulée la 2e édition du TBS Innovation Day, une journée consacrée à la pédagogie et à l’innovation. Près de 

Espagnol juridique complémentaire

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Les modules « Espagnol juridique complémentaire » et « parcours en autonomie tutorée et en autocorrection » constituent à partir de la plateforme Moodle d’enseignement à distance, des supports en…

Macronomics - Comment enseigner en un temps restreint à un public tourné vers les jeux

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Objectifs Expliquer les différentes théories et les comportements des acteurs en macro-économie. Utiliser un serious game pour faire partager aux étudiants la complexité des interactions en macro…

RALF - une plateforme de radio logicielle pour la formation

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  Objectifs • Consolider les compétences des étudiants à l'aide d'outils utilisés dans l'industrie et dans la recherche • Renforcer l'attractivité des formations en télécommunications en abordant…

Datathon- Quand les serious games rencontrent l’intelligence artificielle

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Description: 6-7 mai 2019 – Concours de « data scientists » sous la forme d’un ‘serious game’ dans lequel les 26 étudiants du MSc Big Data, Marketing, & Management se sont affrontés (6 groupes de…

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SEMIS - Semer les compétences entrepreneuriales

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SEMIS est un séminaire permettant de développer l’esprit et l’agir entrepreneurial de nos étudiants de manière collaborative. En effet, SEMIS s'appuie sur l'ensemble des parties prenantes internes de…

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Qualité et sécurité de l'aliment - Suivi individualisé à distance pour apprenants en formation initiale et continu

Principe Formation à la sécurité et la qualité de l'aliment. Contenu 8 SPOC en ligne s'appuyant sur du contenue vidéo. Modalité La formation de composé en chapitres non-linéaires, permettant un…

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Enseignement hybride en économie - intuition en séance et modélisation en vidéo

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Quel est le contexte du projet ? Cet enseignement de macroéconomie, totalisant 30 heures de cours magistraux et 15 heures de TD, s’adresse à deux cents étudiants de troisième année de licence d’…

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1, 2, Tous - Comment stimuler la participation de chaque étudiant ?

Objectif Permettre à l'enseignant de connaître le niveau et les attentes d'un groupe d'étudiants aux profils hétérogènes. Rendre les étudiants actifs dans leur démarche d’apprentissage. Contenu…

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Des cours/TD en petites classes et une évaluation par "contrat de confiance"

Principes Méthode pédagogique: Après une partie de cours, un étudiant est envoyé directement au tableau sans préparation au préalable pour résoudre un exercice. Méthode d'évaluation: On met en…

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